Agenda y programación

9:00h

9:30h

10:00h

10:30h

12:30h

13:30h

15:15h

15:45h

16:15h

17:00h

17:45h

18:15h

18:45h

19:30h

WS-01

Aula 2

Igualdad y no discriminación: género

Barreras de acceso y usa de las TIC en edades tempranas, masculinización de los sectores TIC, sesgo y estereotipos vinculados al futuro laboral de las mujeres. Plantearemos propuestas para superar la brecha de género en el sector tecnológico como el fomento de las vocaciones STEAM en edades tempranas, garantizar el uso crítico y responsable de las TIC y evitar la desigualdad en entornos digitales. 
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-02

Aula 3

Igualdad y no discriminación: personas migrantes

Las TIC pueden ser un elemento más en la exclusión de algunos colectivos por su cultura, etnia y procedencia, lo que añade más dificultades en su integración social y en el acceso a la educación, salud o participación social. ¿Cómo garantizar el acceso a estos servicios si las personas no disponen de recursos ni competencias para interactuar con las herramientas que se diseñan?
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-03

Aula 4

Accesibilidad universal: personas con discapacidad

En un mundo en el que cada vez más procesos están mediatizados en entornos digitales, la falta de accesibilidad provoca que no todo el mundo pueda disfrutar del acceso a la educación, el empleo, la salud o la participación ciudadana, elementos fundamentales en una sociedad del bienestar. Analizamos la necesidad de implementar los principios de diseño universal en los sistemas y servicios dirigidos a la ciudadanía si queremos garantizar una sociedad de pleno derecho, insistiendo en que es algo que beneficia a todo el mundo y no solo a las personas con discapacidad. 
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-04

Aula 5

Empleabilidad

La ausencia la competencia digital hace muy difícil el desarrollo de muchos empleos y también el acceso a los procesos de búsqueda y candidatura, tanto en perfiles de mayor edad, baja cualificación o paro de larga duración. Examinamos la situación poniendo los factores de exclusión que se pueden mejorar para fortalecer el acceso al empleo a los colectivos más vulnerables, insistiendo en la necesidad de que como profesionales las personas renueven y actualicen sus competencias a lo largo de toda la vida. 
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-05

Aula 6

Protección de la infancia y la juventud

El 20 de noviembre de 1989, cuando muy pocos niños, niñas y jóvenes tenían acceso a un ordenador, se aprobó la Convención de los Derechos del niño. Podemos suponer, por tanto, que los derechos digitales no se recogen en ella. Os proponemos hacer un pequeño recorrido por algunos de los derechos más afines y preguntarnos como se podrían actualizar a la realidad actual.
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-06

Aula 7

Impacto medioambiental y sostenibilidad

Hablamos de controlar los tiempos de uso, apagar dispositivos durante tiempos de inactividad, escoger dispositivos electrónicos más eficientes energéticamente o fabricados por empresas social y medioambientalmente responsables, seguir las pautas de reciclaje correctas cuando desechamos dispositivos y/o baterías, analizar nuestros hábitos de consumo y no caer en las trampas que impone la obsolescencia programada y el marketing agresivo de las compañías que nos incitan a renovar nuestros dispositivos cada año o incluso menos. Pero también del potencial trasformador de las tecnologías digitales para proteger y mejorar el medio ambiente, ayudando a consumir menos recursos naturales por ejemplo, a facilitar estilos de vida más responsables o a proteger la biodiversidad. ¿Cómo lo hacemos para que el desarrollo de la tecnología y de los entornos digitales persiga la sostenibilidad medioambiental y el compromiso con las generaciones futuras? ¿Las tecnologías digitales pueden ayudarnos a vivir y a consumir de una forma que sea respetuosa con la sostenibilidad tanto de las sociedades como del medioambiente?

Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-07

Aula 8

Personas mayores y protección de la salud

Las personas mayores son uno de los colectivos más afectados por la brecha digital y por tanto más excluidos en una sociedad en la que el acceso a servicios públicos y privados, el ocio, la educación y tantas otras cosas utilizan procedimientos y sistemas digitales. A las dificultades que muchas veces se suman al proceso de envejecimiento, se añade un mundo que no solo no entienden sino en el que muchas veces tampoco pueden interactuar disfrutando las bondades que lo digital aporta ya que sienten inseguridad y miedo. Debatimos sobre la necesidad de acompañar a las personas mayores en la transición permitiendo y cómo garantizar que disfruten de las oportunidades del entorno digital y de los beneficios de la sociedad del bienestar.
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-08

Aula 9

Brechas de acceso: ruralidades

El despoblamiento y las dificultades añadidas sobre conexión y el acceso a los servicios digitales básicos que afectan a las personas que habitan en el ámbito rural son problemáticas que atentan contra los derechos digitales y también fundamentales de las personas que habitan estas localidades y que impacta en las economías locales y regionales limitando sus posibilidades de crecimiento. Abordamos los principales impedimentos que atraviesan las personas que residen en áreas rurales y cómo ofrecer apoyo, además de proponer políticas y propuestas para que se beneficien de las posibilidades de la tecnología. 
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-09

Aula 10

Inteligencia artificial

La inteligencia artificial está cada vez más presente en todo tipo de procesos de toma de decisiones, acceso a servicios y uso de la tecnología y de la información que se brinda a la ciudadanía desde entornos públicos y privados. Debatimos sobre cómo la Inteligencia Artificial debe y puede asegurar un enfoque centrado en la persona, persiguiendo el bien común. Cómo podemos intervenir en que la Inteligencia Artificial sea más accesible, fiable y comprensible, y cómo podemos dar a conocer a la ciudadanía su derecho a solicitar supervisión e  impugnar decisiones automatizadas. 
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-10

Aula 11

Gobernanza de internet y participación ciudadana

La gobernanza de Internet incluye procesos y normas para definir la gestión de Internet que incluye a todos los elementos de una sociedad totalmente mediatizada por el uso de la tecnología y la gestión de datos que muchas veces se utilizan al margen de los derechos fundamentales de la ciudadanía. Es un imprescindible en democracia para garantizar la participación ciudadana pasando de las TIC a las TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación), el pleno y efectivo acceso a la información y la transparencia en la rendición de cuentas en lo público y lo privado.  Debatimos sobre qué podemos hacer como ciudadanía y qué podemos exigir a gobiernos y empresas privadas para ser dueños y dueñas de nuestros datos, en una sociedad en la que el motor económico tiene como combustible nuestra información personal y vital y en la que debemos reflexionar acerca del concepto de gratuidad de muchos servicios digitales.
Este taller se impartirá íntegramente en castellano (ES).

WS-11

Aula 12

Digital skills for employability

In this workshop, participants will join in a discussion on the role of digital education for social inclusion. The digital transformation affects all parts of our societies, from industry, democratic participation, accessing services, to education itself. As much as recent years have seen a rise in the proliferation of online hate-speech and disinformation, as well as an increasing digital divide, innovative digital technologies also carry a huge potential to bridge gaps, enable access to societal participation and furthering social inclusion. Their success, however, depends on the provision of adequate digital education, both in the sense of developing digital competences as well as education through digital means. A focus for this workshop will thereby be on identifying the existing barriers for digital education from a social inclusion perspective, drawing on participants’ experiences.
Este taller se impartirá íntegramente en inglés (EN).

WS-12

Aula 13

Digital education for social inclusion

In this workshop, participants will join in a discussion on the role of digital education for social inclusion. The digital transformation affects all parts of our societies, from industry, democratic participation, accessing services, to education itself. As much as recent years have seen a rise in the proliferation of online hate-speech and disinformation, as well as an increasing digital divide, innovative digital technologies also carry a huge potential to bridge gaps, enable access to societal participation and furthering social inclusion. Their success, however, depends on the provision of adequate digital education, both in the sense of developing digital competences as well as education through digital means. A focus for this workshop will thereby be on identifying the existing barriers for digital education from a social inclusion perspective, drawing on participants’ experiences.
Este taller se impartirá íntegramente en inglés (EN).